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从当今信息社会的角度看课堂教学 ,就是要培养学生掌握、分析、运用、传递信息的综合能力。为了使学生适应信息时代的发展要求 ,克服传统语文教学的弊端 ,我在阅读教学中采用大密度、高效率的合作创新教学模式 ,有效地提高了课堂教学效率 ,培养了学生的创新精神 ,全面提高了教学质量。 一、可为可不为的 ,不为 阅读教学要达到高密度、高效率的目标 ,重要的是减少课堂教学中不必要的环节 ,避免无效信息传递 ,让课堂的每一分钟都成为有效时间 ,以提高每一节课的效率。合作创新教学模式要求教师根据学生的实际情况 ,在课堂教学中坚持“四… 相似文献
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随着科学技术的发展，一些严重威胁少年儿童身体健康的疾病得到了控制，而少年儿童心理问题显得日益突出，据专家对湖南省近万人的流行学调查，7—12岁城乡儿童的心理障碍患病率高达14．８９%。情绪障碍与发育障碍、行为问题一起，构成少年儿重最常见的三大类心理疾病。情绪障碍是影响少年儿童成才的重要因素。常见的情绪障碍有焦虑症、恐怖症（包括学校恐怖症）、抑郁症、强迫症、癔症等。在少年儿童时期，多种情绪障碍可先后交替或同时出现，这些问题或多或少影响少年儿童的健康成长，甚至给家庭和社会制造麻烦或造成严重的危害。在教育工… 相似文献
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