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欧承芳 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):145-147
人文素养教育是素质教育的重要内容,也是德育的价值追求之一。历史课程体系含有丰富的德育资源,而在历史教学中培养学生的人文精神符合历史教学规律,可使历史教学的一体两面更加和谐、统一。文章结合高中历史教学实践,就进行人文教育、培养人文精神的途径展开分析,以期发挥历史课程的学科优势,搭建人文素养教育平台,为学生的成长和发展助力。 相似文献
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