谈七年级新生英语的教与学

初中一年级英语的学习就好比高楼大厦的奠基石.农村中学初一学生仍会对英语这门学科产生极大的好奇心和热情.我紧紧抓住学生这一心理优势,每一届初一新生的第一节英语课并不急于教授具体的英语知识,而是利用一节课的时间和学生一起认识英语这门学科.首先,让学生围绕着"你对英语知多少?"这个话题各抒己见;然后,再告诉他们学英语的重要性,如何学英语,它与我们母语的关系等.     

让活动着的课堂更具有效性

《英语课程标准》强调课堂教学是教师“教”与学生“学”的有机结合,既要体现“教”的有效性,又要体现“学”的有效性。因此,优化课堂教学结构,改进教学方法,提高课堂教学的有效性是每位教师所追求的目标。