高校图书馆微信公众平台申请流程研究——以华南农业大学图书馆为例

微信公众平台作为一种全新的自媒体平台,能够为广大读者用户提供便捷的服务,得到了越来越多图书馆的关注和青睐,开通微信公众平台的图书馆数量也逐年增多.文章以华南农业大学图书馆成功申请微信公众平台的过程为例,就微信公众平台的申请流程进行了分析与研究.     

独立学院仪器设备效益评价探讨

对独立学院仪器设备资源进行效益综合评价是必要的。制定合理的评价标准对于实施评价、促进管理者的工作积极性有重要意义。制定评价标准应该坚持分类原则、保底原则、标准定级原则和实践原则。     

湖南高职院校现代教育技术应用现状调查与对策研究

对湖南高职院校现代教育技术应用现状进行了系统的调查研究，通过分析论证，寻找存在的问题，寻求解决问题的有效途径，并提出了一系列提高高职院校现代教育技术应用水平的对策。     

农科类高校综合性、设计性实验项目建设管理的研究

本文探究农科类高校综合性、设计性实验项目的建设思路,寻求提高实验项目管理水平的方法,研究如何以综合性、设计性实验建设为契机,从而提高实验教学质量,培养创新型农科类人才。     

促进青年教员专业素质提高的有效途径——"说课"

"说课"是说课者在熟悉人才培养方案,熟悉课程标准、教材和授课对象的基础上,面向领导、专家和同行系统地阐释课程教学设计及其依据的一种活动."说课"有利于教员转变观念、有利于教员将教育理论和教育实践相结合、有利于教员积累专业智慧.通过"说课"促进青年教员专业素质的提高,应有计划地开展"说课"培训活动,应重视发挥示范性"说课"的作用,应将"说课"作为培养青年教员的重要手段,还应重视利用"评价型说课"的功能.     

巴班斯基差生与优生教育思想对职业教育的启示

尤·克·巴班斯基（1927-1987）是前苏联著名的教育家．也是世界著名的教学论专家．曾任前苏联教育科学院院士、副院长。20世纪70年代初．巴班斯基亲身参加了罗斯托夫地区普通学校的教学试验．进行了大量的调查研究．收集了许多相关资料．并对其归类整理．从不同的角度进行统计分析．形成了教学过程最优化理论。所谓“教学过程最优化”是指在全面考虑教学规律、     

优化当前高职院校人文素质教育体系的对策研究

实现高职院校学生全面发展是时代的需要,高职院校人文素质教育体系与全面发展密不可分,伴随着高职教育规模的快速发展,高职院校开展人文素质教育也面临着多种问题,如何优化当前高职院校人文素质教育体系,提高高职办学质量是我们需要探讨的问题。     

高职院校应重视人文素质教育

人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践,使其内化为学生的人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质。人文素质教育是有关思想道德素质、文化素质、知识业务素质和身体心理素质在内的综合素质,是健康全面发展的人文素养教育。人文素质教育为大     

上海市中小学体育教学思想和教学模式发展回顾与展望

采用文献资料方法对建国以来上海市学校体育教学思想和教学模式形成和发展进行了阐述．对不同时期的体育教学思想发展特征和教学模式应用中存在的问题进行了分析和归纳,提出了未来体育教学的模式研究、运用、创新和发展趋势。     

校园"一卡通"在高校图书馆的应用

本文就校园"一卡通"系统在华南农业大学图书馆的使用情况,以及开发和使用过程中遇到的问题进行了介绍,希望能在今后执行的过程中得到解决.