另一种享受

最初看到“生病是我的最爱”这句话时,心里为之一震:何时,人类所珍视的生命与健康竟贬值了?再往下看,心里竟有些涩涩的,“醉翁之意不在酒”,生病原是为着得到,得到“呼风唤雨”式的享受;生病原是为着逃避,逃避“十年寒窗”式的读书。一句童言无忌的直白,透视出对教育现状的几许思考。大概每个孩子从上小学的第一天起,就被耳提面命:要勤奋学习,争做第一名。当他们背着书包,怀着美丽憧憬踏进校门时,我想,那时应该还没有一个孩子产生厌学的想法。可是,渐渐地,一切都变了,成绩的平平可能招致家人的不满,而“第一”总是和自己遥遥相望。日复一日…     

关于老年大学学员学习需求情况的调查报告

一、调查方法与对象　　本调查问卷采用自编的“老年大学学员学习需求情况调查问卷”。问卷由 2 5个问题组成 ,共分五类。第一类 :学员基本情况 ,包括性别、年龄、文化程度等项目 ,以期从中找出促使老年人参与学习活动的主要变项。第二类 :学习目的与动机 ,包括上老年大学的学习目的和学习知识的应用 ,以期了解老年人的学习需求和动机。第三类 :学习能力及期望达到的水平 ,包括学习时间、选学科目数量以及学习能力自述和期望达到的学习水平。以便了解老年人的学习心态、学习能力以及掌握知识技能期望达到的程度等。第四类 :学习内容及满意度…     

记叙文阅读系列训练

野鸭欧洲有不少旅游点是不要门票的,你尽管去溜达、拍照。但一到了精华部分,你欲罢不能了,笑嘻嘻盯着你的便是钱包了。先让你来,再愿者上钩。不上钩也不行,花大本钱老大远跑来干吗?还不是冲着名声去看个稀奇。这种情况在公园里倒是不存在的,公园姓公,自然是公益性质,所以从早上6点到晚上10点,都敞着大门,不见卖票的自然也就没有收票的。公园里没有什么房子,也没有移步换景一类。树木、草地、溪池,加上道路、雕     

中小城市智慧城市建设路径探讨——以江西鹰潭实践为例

在新一代信息技术发展的支持下,智慧城市为应对复杂的城镇化问题提供了有效路径。本文论述了智慧城市建设从1.0到3.0的发展阶段,聚焦经济、交通、安全、生活、教育、环保六个主要领域,从纵向及横向两个维度讨论了鹰潭智慧城市建设实践中所体现的3.0阶段的特点,以及结合鹰潭在六个领域的实践分析。最后提出我国内陆中小城市的智慧城市建设可以跨阶段、结合自身特点和敢于创新三点启示。     

孤独症青少年混合式社区融合课程建构的行动研究

立足“技术赋能教学创变”和“人人享有康复服务”的时代背景,以民办孤独症康复机构为研究田野,采用行动研究范式探索混合式社区融合课程的基本构成与运作逻辑。迭代行动研究发现,孤独症青少年混合式社区融合课程以自理、自主、自尊、自强为培养目标,以“离线网络学习+机构课堂面授”为内在框架,以机构教师、家长和高校特教团队的互惠合作为运行机制,整体呈现以生为本、动态生成、循证反思的螺旋上升路径,最终指向培养主动承担、积极参与的社区公民,能够为本土孤独症青少年社会融合提供借鉴。     

基于“学、练、赛”模式 探究器材运用“三路径”——以二年级《立定跳远的练习方法1》课程设计为例

为更好地落实体育课堂“学、练、赛”一体化教学要求,笔者以“立定跳远练习方法1”一课为例,基于“学、练、赛”一体化模式,以设计创新蓝图、重构单元计划、探索学习之法“三路径”来探究器材运用的方法,落实本课设计思路、定制适宜器材小垫子发展快速蹬摆的能力和提高学生综合实践能力,真正实现学有所获、学有所乐。     

低温等离子体射流病毒消杀实验平台设计及教学应用

针对冷链食品外包装新冠病毒消杀的问题,基于低温等离子体处理、微生物检测和活性评价等技术,结合环境工程专业实验教学核心知识点,设计出一套快速、高效、无害的低温等离子体射流消杀实验平台。平台由高压电源、低温等离子体射流模块、供气系统和控制系统构成,可实现低温条件下平整包装箱表面细菌或病毒的秒级、高效、无死角消杀。围绕社会热点,开发前沿技术与解决实际问题相结合的交叉实验,不仅有助于加深学生对低温等离子原理和微生物学知识的理解,也激发了学生的实验热情,培养学生学以致用、解决实际社会热点及工程问题的能力。     

利用蓝鸽校园语言学科平台提高女大学生英语交际综合能力

随着经济全球化的发展,英语的重要性愈加凸显。如何充分利用外国语学院即将建成的"数字网络化互动语言学习中心"的外语综合应用能力训练场所,借助语言自主学习软件以及指导教师的个性化辅导,对女大学生进行全方位、立体化外语综合素质的培养和强化成为了英语教学的一个难题。笔者探索以蓝鸽校园语言学科平台为依托,提高女大学生英语交际综合能力的途径,旨在为提高女大学生英语交际综合能力提供指导。     

关于《锤子和镰刀》

由我校历史系叶书宗,张盛发同志撰写的《锤子和镰刀——苏维埃文化与苏维埃人》一书,最近由浙江人民出版社出版。该书以本世纪初至30年代的苏维埃文化为叙述中心,介绍了苏联在文学创作、文化教育、音乐、美术、舞蹈、戏剧、报刊、广播、电影诸领域的成就和失误;介绍了苏共的文化政策、知识分子政策;党为扫除旧文化的影响、移风易俗而作的种种斗争与努力;还介绍了这期间出现的各种文化团体、文化思潮、文化流派。该书认为,苏联人民所创造的苏维埃文化,是本世纪独特的文化,这一文化是苏维埃政