培养小学生良好的行为习惯

近年来，我们在全面深化课程改革的同时，紧紧立足学校实际，依据小学生的年龄特点，以及当前未成年人存在的突出问题，以“规范学生的良好行为习惯”为突破口，通过营造氛围、丰富活动、强化管理，有效地促进了学生全面健康地成长。     

细节教育改变学生——谈爱的力量

德国诗人席勒曾经说过,“没有爱的光辉,人生便无价值。”师生之间的爱是具有特殊魅力的：它能融化冰冻的心灵,温暖自信的希望;它能点亮启航的明灯,扬起前进的风帆;它能找回迷途的羊羔,使之踏上健康的人生之路。