如何进入英语课堂教学的自由天地

英语课堂教学成败的关键应该看是否培养出了学生用英语思维的方式和习惯。 有这样一个关于教育的故事：有一个小孩口渴时总对妈妈说：“妈妈,我渴了。”然后,妈妈就拿起水壶和杯子,给孩子倒上水,孩子便端起杯子喝水。时间久了,孩子便形成了想喝水就先找妈妈这样一种习惯。形成了“口渴——妈妈——有水”这样一种思维模式。终于有一天,