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武晓萍 《中国校外教育(理论)》2014,(2):45
在小学低年级阅读教学过程中,应根据教材的特点和学生实际,注重创设情境,指导学生进行说话、写话训练,以培养学生良好的语言表达能力和想象能力。 相似文献
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武晓萍 《中国校外教育(理论)》2014,(1):45-45
在小学低年级阅读教学过程中,应根据教材的特点和学生实际,注重创设情境,指导学生进行说话、写话训练,以培养学生良好的语言表达能力和想象能力。 相似文献
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