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1.
<正> 新编初中《生物》第一册(上)的教材与旧教材《植物学》相比,有了很大的变化,新教材更适用于初中的生物教学。首先,绪论与旧教材不同,给出了一个具有激发性的题目“探索生物奥秘”,并列举了许多学生熟悉的生命现象,使学生产生强烈的求知欲望;黎二,课文内容编排合理,重点突出。内容的增减、调整更加合理,而且内容的表达多样化。从文字叙述到表解、插图,  相似文献   
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