比较探究型课程教法例谈

我喜欢毕淑敏的文章,也常常给学生介绍一二。一次我准备给学生上奥地利作家茨威格的佳作《世间最美的坟墓》,这是一篇比较·探究的课文。课前,学生演讲完后要我也演讲,我给学生讲了一个毕淑敏的故事:有一次,毕淑敏到一所高校演讲,一个大学生问了毕淑敏这样一个问题人生到底有什么意义?。这个问题得到了在场学生的一片掌声,看来这是困扰当代大学生的一个普遍问