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自力年秋季开始推广使用JEFC教材以后,96年又推出了SEFC教材,至此,我国中学已全面推行由中国人民教育出版社和英国朗文出版集团有限公司合编的英语教材。这套教材采用结构功能法编写体系,以结构为主体,辅以情景,将交际功能的训练贯彻始终,既着力语言能力（语音、词汇、语法）的培养,又强调交际能力（听、说、读、写）的训练,极大地调动了广大师生的积极性,把我国英语教学推向了一个新的阶段。但是,一个倾向掩盖另一个倾向,一强调交际能力,有些人因此而认为语法不再重要,不加以重视,要么就是精蜒点水一带而过,其结果是学… 相似文献
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