三意识·三步骤·三突出——高三语文复习与备考漫谈

笔者从教15年,已带完4轮高三,虽为普通中学,每届的成绩均居区级重点中学前茅。回顾过去,最大的感慨莫过于成绩的取得得益于正确的指导思想、切实的操作方案和科学的复习策略。总结起来,就是:三意识三步骤三突出。     

学生主体意识的发掘是班级管理工作的核心

高一是学生高中学习的起点,是唤醒学生的主体意识的黄金时机。学生从初中升入高中,离开原来的集体来到一个全新的环境,学习科目突然增多,内容难度一下子加大,老师管理相对较少,加之有的学生由于家远,必须离开父母住校。学生在学习、行为、心理等方面很不适应,尤其是学习方面,以前被动式的学习方式、方法明显不能适应高中的学习任务。