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1.
对高职院校计算机、电子信息专业的大学生来说,仅仅掌握C语言本身是不够的,重要的是掌握实际缡程技能和养成良好的程序设计习惯,具备用C语言解决实际问题的思维和技术。本文结合东软信息学院教改实际,就如何达到以上目标提出了具体的解决方案。
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2.
《数据结构》是高职计算机专业的核心基础课程。本文针对本院实际,从提高学生计算机思维能力和编程能力的角度,谈了《数据结构》的课程改革。
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