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文章就如何引导学员掌握物理概念进行了有益的探讨。从教学实际出发,针对物理概念教学过程中所出现的问题进行了分析,将物理概念教学分为概念引入、概念建立和概念巩固三个过程,并对每个教学过程中应该把握的问题进行了详细的分析和探讨,对物理概念教学提供了宝贵的资料。  相似文献   
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