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1.
高校师生双向视角心理契约相互责任的实证研究
总被引:5,自引:2,他引:5
曹威麟
段晓群
王晓棠
《高教探索》
2007,(6):105-109
双向视角心理契约的问题此前还停留在理论思辨的规范研究阶段。文章将高校教师与学生两个群体作为心理契约主体的双方,开发了一套能对双向心理契约进行有效测量的问卷量表,通过收集并分析师生两个渠道的调查数据,对高校师生心理契约的内容、双方责任履约的相关性及履行的情况展开实证研究,验证了双向视角心理契约理论的一些假设。
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