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段爱荣 《中国教育科研与探索》2006,(4):106-107
在胡总书记要求我们构建和谐社会的大背景下,数学新课程标准要求我们促进学生全面、持续和谐地发展。可见,构建和谐的小学数学课堂,加强素质教育十分重要。笔者认为实施素质教育的关键是培养学生的创新精神和实践能力,面向全体学生的全面和谐发展。在实际教学中,我为学生创设了宽松和谐的学习环境,现就平时积累的经验总结如下: 相似文献
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