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段玉升 《中国教育科研与探索》2006,(5):64-65
要建设牧区“和谐校园”。坚持学校与社会、家庭的和谐，学校领导与师生的和谐，教师与学生的和谐，人与教学环境的和谐。认识其重要性。并把握好这几方面的关系，应已成为牧区教育工作者的共识。 相似文献
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