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德育是个系统工程 ,必须整体实施 ,全面推进。具体说应该从“严、爱、早、实、新”五方面着手。时代要求与高等教育的职责决定了德育必须“严”字当头 ,从严治“育”。从严治“育”体现在“严教”、“严学”两方面 ,就是从严治教 ,从严治学。“爱”是“以人为本”的最高体现 ,是德育必须张扬的旗帜。“爱”具体表现为服务、尊重与爱心。“早”主要体现德育工作的预见性、主动性、提前性。德育工作者应是消防队员 ,不是救火队员。德育工作者应时刻准备着。这种准备不是停留在“招之即来 ,来之能战” ,而是更高层次的“预案”准备即工作的前瞻… 相似文献
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《论团队精神及其培养》 总被引：1，自引：0，他引：1
团队精神是现代管理科学研究的一项重要内容 ,是一定团体以一定文化价值观念为底蕴 ,以利益或事业目标为牵引 ,以效率为核心 ,以团队成员密切合作为主要途径所表现出来的整体的精神风貌。团队精神的主要特征表现在 ,一是团队成员对于所在团队有高度的认同感 ;二是从利益与需要为纽带 ;三是高度的合作意识 ;四是以追求集体成功为目的。它不仅表现出巨大的凝聚作用 ,强烈的激励作用及有效的整合作用 ,而且对团队成员的个人心理起着强有力的支撑作用。团队精神的培养 ,首先要从文化中吸取养料 ,包括本民族的传统文化、外来文化 ;第二 ,要把干事… 相似文献
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