高中数学课堂教学探讨

高中生的生理、心理等方面都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,值得每一位高中数学老师好好思索。课堂教学不但要发展学生的智力,而且要培养学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。那么如何提高45分钟的课堂教学教育的效率呢？下面我谈一谈自己的一些看法。一、有明确的教学目标。在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学     

如何抓好简单应用题的教学

大家都知道,解简单应用题是解复合应用题的基础,无论整数应用题或分数应用题都是一样,它们有共同的教学规律。打好整数、分数简单应用题的基础就为解复合应用题做好了准备。怎么叫做打好解答简单应用题的基础?个人体会主要是使学生初步理解和掌握四则运算的意义,会分析简单应用