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培养学生具有世界视野,成为现代化、国际化的人才,是我国高等学校建设世界一流大学的重要手段和奋斗目标。英语作为世界通用语言在国际性课程开发和高校国际化建设中发挥着重要作用。本文就调整研究生阶段英语课程设置的具体方法、培养研究生运用英语的交际能力,以及国际化人才培养目标下的研究生公共英语课程改革问题进行了探讨。 相似文献
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一、大学英语教学中存在的弊端长期以来,大学英语教学局限于传统教学模式,过分强调教师在组织教学活动中绝对的“权威性”,教师处于主动和居高临下的地位,讲课文、解生词、教语法、析疑难、评判正误等,把许多应该让学生自己做的都代替他们做了,学生处于被动地位,养成了不动脑筋、不愿思考的习惯。这样的教学设计与安排很难使学生产生创造激情,扼杀了他们的创造力。另一方面,大学英语课程教学内容陈旧,教学方法落后,学生情感和个性受到压抑,所培养的学生多是“高分低能”,在语言实践中缺乏自信,应用能力差。还有一个不容忽视的问题是我国的大… 相似文献
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随着高校教学改革的进一步深入,各高校在大学英语的课程内容、教学方法和手段、教学评价体系等方面都做了大量有益尝试,也取得了一定的成果。然而,就目前的大学英语教学状况而言,形势是不容乐观的。笔者认为,能否将大学英语教改继续深入下去,能否把已取得的教改成果继续扩大,关 相似文献
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