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段艳梅 《中小学教育与管理》2007,(5):18-18
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式， 相似文献
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随着课程改革的不断深入，面向生活、面向社会的大语观已成为语教改的方向。学生的语言等各方面的积累不应该囿于课本，囿于课堂，而应面向生活、社会的各个领域。刘国正老师曾说过：“语跟生活结合，天地非常广阔，令人耳目一新。因为跟生活相结合，教师乐教，学生乐学。”实践证明，语教 相似文献
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