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随着现代信息技术的快速发展,远程高等教育规模也逐渐扩大。但目前我国没有统一的远程高等教育教学服务质量评价标准,极大阻碍了远程高等教育的发展。通过对我国教学服务质量的现状和构成要素进行研究,提出一个较全面的教学服务质量标准体系,是提高我国远程教育教学服务质量水平的必由之路,同时也为远程高等教育的质量保证提供一些参考。  相似文献   
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