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"创新"是研究性学习的精髓,在研究中创新,在创新中学习.本校开展的研究性学习小组活动中有一个课题是"天平的原理与简易制作",在师生共同学习与探究的基础上,大家集思广议,提出了多种简易天平的制作方案,并利用日常生活中易得的材料完成了各自的作品.现介绍其中
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本文对2011年江苏高考试题在题面和解答的完备性上进行了详细的分析和证明。
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读贵刊2008年第12期第9页《“功率一定,力和速度成反比”的现象能发生吗？》一文后（以下简称《功率》一文）,笔者发现《功率》一文作者由于在问题的引入及论证中有诸多的不当,从而导致得出错误的结论。有必要进行更正,现提出笔者的观点供同行讨论。
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