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殷凯静 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2022,(5):11-13
<正>作文是小学高段语文教学中的重点,也是学生语文学习中的难点。许多学生在写作时感觉无从入手,无话可说,写出的文章常常味同嚼蜡,缺乏真挚的情感;文章的语言枯燥乏味,可读性差。之所以出现这些情况,是因为学生缺乏写作素材的积累,材料组织不得其法。基于此,教师应将作文教学作为发力点,做好小学高段语文作文指导,提升学生语文素养。一、加强小学高段学生习作素材积累辅导1.通过阅读分析,指导学生积累语言经验《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》） 相似文献
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