小学语文优化课堂教学探究

本文在对小学语文优化课堂理论研究的基础上,分析了其课堂教学中实施素质教育所遇到的问题,笔者结合教学实践提出了几点自己的看法.     

小学生分层次家长会的可行性分析及模式构建

在建立可行性分析环节应准确把握家长能否建立起内生驱动力、家长会的目的能否实现三个方面的要求.惟有确认立论前提和目的都一达到才能确认分层次家长会的可行性.可行性分析主要基于理论推演层面,在具体的实践中仍然存在着诸多需要反思的问题.在模式构建上应从:建立针对学生的合理分层,建立针对性的会议主题、建立与个别家长的互动平台、建立让学生表达心声的渠道入手.