独生子女家庭开展游戏的利弊与对策

独生子女家庭的父母普遍重视子女的发展与教育 ,在开展游戏方面有以下利弊 :首先 ,父母愿意抽时间陪子女玩 ,但不会玩。面对自己年幼的孩子 ,当今的父母大都不吝于抽出一定的时间陪他玩 ,但由于对孩子的心理需要了解不多 ,不知道孩子在玩耍时的某些特殊的要求 ,不懂得孩子游戏的特点 ,只好凭自己的意愿来教或引导孩子游戏。刚开始孩子也许还喜欢 ,时间一长就不愿意跟父母玩了 ,令不少父母有“费力不讨好”的感觉。其次 ,父母愿意投资给子女买玩具 ,但不会买。据调查表明 ,家长在子女身上的投资主要在上兴趣班、买图书和玩具上。在商店的玩具…     

美国研究型大学教师考核制度研究

本通过对美国研究型大学教师考核制度的考察，深入分析了美国研究型大学教师考核的类别、过程、构成及整个考核体系的特征，以期对我国研究型大学建立教师考核制度有所借鉴。     

关于儿童的自主性游戏

一、自主性游戏的特征（一）自主性的涵义自主有两个尺度：一是相对于客观状况、生活环境等外部强迫和外部控制的独立、自由、自决和自主支配活动的权利与可能；二是相对于客观现实的能够合理利用自己的选择权利，有明确目标、坚韧不拔和有进取心。自主的人能够成功地控制外部环境，而且能够成功地控制自己的冲动。对于个人来说，必须依赖于生活的环境，才能使生存和发展得以保证，但人又不是消极地依赖他所生活的环境，而是表现出以自己的行动和方式来改变世界，在人与环境的相互联系中处于主体地位。自主性是指在一定的条件下，个人对于自…     

幼儿园自主性游戏的实现条件

社会学关于性格特征的类型研究认为自主性是个体性格中的天然组成部分，独立性和果断性是其主要特征。他人过多的主导容易导致个体行动的被动，而个体过分的自我控制容易导致行为的退缩。这都是影响自主性形成的主要因素。幼儿园自主性游戏只是形式上的自主，而没有实现真正意义上的自主。幼儿自主性的形成有赖于教师的自主性，而当下幼儿园缺乏适合自主性形成的土壤和条件。发挥教师的自主性是实现幼儿自主性游戏的条件。     

幼儿园处境边缘儿童游戏治疗的个案研究

通过对幼儿园大班一名做过脑部手术的游离于集体边缘的儿童进行的游戏治疗研究发现，游戏具有对儿童进行教育干预、维护儿童心理健康的价值；游戏治疗中宽松自由的环境能为儿童提供发泄的安全场所，使日常生活的种种挫折和焦虑在这里得到释放和补偿；个别介入的游戏治疗与集体关注的教育氛围，能有效改善和提高边缘儿童的社会交往技能。     

创新大学师资管理模式促进教学与科研相结合

构建基于教学和科研相结合的大学师资管理模式是创新大学管理制度、促进大学现代化的重要支撑。本文在分析目前我国大学传统的师资管理模式面临大学职能变化、人才培养模式变革和学科发展三大挑战的基础上,阐述了大师+团队师资管理模式的内涵和本质特征,并以华南理工大学为案例总结了近年来我国大学师资管理模式创新的成功经验,提出了今后我国大学师资管理模式改革的若干政策建议。     

守护孩子的健康权

近二十年来,感觉统合这个词越来越多地出现在我们的视野里;同时,各种名目繁多的感觉统合训练机构也如雨后春笋般在城市中涌现。然而,人们对     

幼儿园自主性游戏指导策略的研究

随着游戏在幼儿园地位的提高,越来越多的教师在放手让幼儿自主游戏的同时,却不知道该如何有效地指导。下面这个专辑是江苏省教育科学“十五”规划重点课题“幼儿园自主性游戏指导策略的研究”的阶段性成果,从“环境”“观察”“介入”“讲评”四个方面入手,对幼儿园游戏的指导进行了较为系统、深入的研究,对许多细微的但在实践中常常被忽略而又迫切需要解决的问题给予了关注,形成了操作性较强的方法、策略,相信对教师指导游戏会有所帮助     

浅析人的全面发展问题

人的全面发展是落实科学发展观,创建和谐社会的关键,它的实现直接关系到社会的发展,新的时代对人的全面发展提出了新的要求和标准。本文试图从人的全面发展的内涵,评价标准和实现条件来分析人的全面发展问题。     

谈谈民闻儿童游戏及其教育价值

民间儿童游戏是由民间创编,并在民间代代相传的儿童喜闻乐见的活动,它给很多人带来了童年的欢乐。同时,民间儿童游戏还有很高的教育价值。