探索性实验教学的尝试与体会

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学应当体现“培养素质、提高能力、勇于创新”这一教学思想。然而,目前的教材中,实验教学部分的编排几乎都已事先规定了具体的内容、仪器、方法、步骤等等。这种“照方抓药”式的实验固然能提高实验操作的熟练程度,起到对所学知识加深记忆的作用,但却忽视     

探索性实验教学的尝试与体会

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学应当体现“培养素质、提高能力、勇于创新”这一教学思想。然而，目前的教材中，实验教学部分的编排几乎都已事先规定了具体的内容、仪器、方法、步骤等等。这种“照方抓药”式的实验固然能提高实验操作的熟练程度，起到对所学知识加深记忆的作用，但却忽视了学生的主动性，     

化学理论课教学如何提高学生综合素质

实施素质教育,化学教学有它得天独厚的优势,即它有大量的实验课。但是,如何使化学理论课的教学也能充分体现出素质教育呢?在理论课的教学中,我采取了“让学生当老师——学生上台讲课”(以下简称“活动课”)的方式作为提高学生综合素质的主要手段。这种教学活