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双语存在三个问题:第一,双语会导致语言学习者的语言迟缓吗?系统的分析表明,在某种程度上,双语不会导致语言迟缓。第二,哪一种教学模式更好呢?是根据学生不同的语言能力把他们分开授课,还是把他们混合在一起统一授课?这得视情况而定。后一种模式可能更好一些。第三,双语会导致社会动荡吗?现实证明双语不是社会动荡的起因。  相似文献   
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