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殷艺祠 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1)
多年来我园立足园本培训的研究,立足构建和谐校园的实践,探索适合我园教师培训的策略,形成了爱为了明天、回到三岁和孩子共同成长、为了他们的未来,献出您的一份爱、尊重、民主、宽容、开放、要赢必须做专家,做专家就必须学习、学习、再学习的理念,要求无论是管理者还是教师,不 相似文献
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