对当代教育名家余映潮“主问题”阅读教学的应用

正在《语文教育史》中,不得不谈余映潮先生的"主问题"阅读教学。这实际上是教师在课堂教学过程中解读文本时运用重要的提问或问题架构课堂的教学。余映潮指出:"我在提问研究上的创意是:在阅读教学中,用尽可能少的关键性的提问或问题引发学生对课文内容更集中更深入的阅读思考和讨论探究。‘主问题’能够非常好地解决这个方面的问题。所谓‘主问题’,是相对于课堂上随意的连问、简单的追问和习惯性的碎问而言的。它     

材料作文“关于‘输’的思考”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。生活中,时时有竞赛,有竞赛自然也就会有赢家和输家。赢家自然可贺,但对输家而言,却大可不必自鄙乃至沉沦,将一时之输看作一生之结局。比如赛马,古人就认为可以“不耻最后”;比如学校的运动会,鲁迅先生就说：“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇不少于800字的文章,体现你的感悟与思考。