让民俗文化浸润语文课堂

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新书＆换旧符。”这是苏教版小学语文四年级上册中的一首诗——《元日》。在教学这首古诗时,我有诸多思考。     

培养习惯应从学会倾听开始

对于小学语文教学来讲,倾听是课堂高效的前提,是减轻学生课业负担的根本保证。教育心理学研究表明,人们运用的各种交往方式中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%。也就是说,人有大约一半的时间在听,听是人们获取知识的主要途径之一。当我们聚焦语文课堂时,却发现学生