首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
1985年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
热爱是最好的老师
殷馥修
《安徽教育》
1985,(3)
伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣可产生热爱,热爱是最好的老师。”心理学认为:爱是一种情感,是兴趣的高度发展,爱的情感对于注意的集中和稳定起着非常重要的促进作用。儿童的心理特点决定他们的注意缺乏持久性。他们的兴趣往往是多变的。他们的“爱”,是不会自发产生的,需要老师和学校教育、培养和锻炼。老师和学校只有用爱的钥匙打开他们的心扉,才能点燃起儿童心灵中爱的火花。热爱学生是一个人民教师必备的心理品质,是热爱祖国、热爱我们事业的具体表现。著名的优秀教师斯霞说得好:“只有热爱自己的学生,才能
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号