语文教学方法“优化组合”的思考

近年来关于语文教学方法的研究很热烈。其中,值得一提的是对语文教学方法的研究,已从最初的对传统教学方法的评估上升到了对语文教学方法如何进行“优化组合”的探讨上。这种提高,对语文教改无疑起着推动作用。人们越来越明确地认识到,应站在马克思主义辩证唯物论的高度来看待语文教学方法的改革,提倡教学研究方法“百花齐放,百家争鸣”,从实际出发,防止极端化和模式化,防止一种倾向掩盖另一种倾向。 语文作为一门工具课,要培养学生对语言文字工具的运用能力。长期以来,语文课的前辈们在摸索中发现了许多值得我们借鉴的语文教学…     

把握以学为中心的初中数学复习课的几点思考

现对初中数学复习课的现状进行分析,发现很多教师还是采用以教为中心的传统教学模式。笔者根据新课标的要求和教学发展的潮流,提出以学为中心的数学复习课教学理念。以七年级复习课“奇妙的几何世界”为例,探索以学为中心的数学复习课的几点想法：以典型案例为载体,以问题为主线,以评价为手段。希望能对传统填鸭式的复习模式有所改变,从而解决学生低效复习、教师低效教学的问题,进而提高复习课教学效率。     

知识经济时代图书馆的人才培养

人类正进入知识经济时代,知识在社会和经济中的作用日益重要,这对担负着知识和信息传播及利用任务的图书馆又提出了更高的要求。因此,探讨知识经济时代图书馆人才培养的迫切性、图书馆员应具备的素质及继续教育的内容意义十分重大。一、知识经济时代图书馆人才培养的迫...