《新课程实施中学生数学学习两极分化问题的研究》实验方案

一、课题研究的背景 永吉县参加初中数学课程改革已有5年了,期间广大数学教师认真学习、全面领会全日制义务教育《数学课程标准》的精神,积极进行课程改革和课题实验研究,努力改革教师的教学方式与学生的学习方式,努力拓宽学生的数学知识面,为学生的终身可持续发展打下良好基础。学校和教师积极开发课件,充分发挥信息技术的优势,