新课堂新常规

"新课堂"需要的是与"新课堂"的教学要求相一致的教学常规,除了把原来的课堂教学常规"去伪存真"、"去粗取精"外,我们还需要建立一些新的教学常规. 一、学会慎独思考 "慎"即谨慎,细心,全面."独"即学生个体思维活动状态.体现"人人在数学上获得不同的发展".形成独立思考的习惯,是学生积极参与课堂教学活动的前提.没有独立思考活动,学生就无法成为主动的"参与者".学生只有在独立思考的活动中,才有可能产生自己独特的想法、见解和创意,而有了这些"独特的想法、见解和创意",生生和师生之间才可能有交流、有碰撞、有生成.