新课程呼唤新的管理理念

基础教育课程改革呼唤新的管理理念。作为管理者的校长，应该从引导教师转变角色更新观念入手，树立“教师第一”的观念，营造教师成才的氛围；关注学生的全面发展，构建新型的师生关系，强化服务意识；变“管理性管理”为“教育性管理”，从而使学校管理迈上科学化、艺术化的轨道，实现学校可持续发展。     

微笑的力量

小时候,父母到学校开家长会时总会对我的老师说：“请老师严格管教,给孩子个好心别给好脸。”在我幼小的心中,总是对教师充满了敬畏。后来,自己做了教师,师傅和前辈又告诫我：“严师出高徒。”“教师若笑着面对学生,学生就会蹬鼻子上脸。”     

传承民族文化 构建和谐校园

坚持德育为先、立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育,加强社会主义荣辱观教育、加强公民意识教育,加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出的战略主题。弘扬中华传统美德,是历史赋予我们教育工作