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完善课堂教学质量评价体系提高课程教学质量 总被引:1,自引:1,他引:0
文章提出要通过调整课堂教学质量评价工作实施办法,调整评价指标,改良评价过程,使课堂教学质量评价体系进一步完善;同时通过合理应用课堂教学质量评价结果,促进教学质量稳步提高。 相似文献
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并校后公共选修课的管理与改革 总被引:4,自引:0,他引:4
浙江大学于 1 998年开始进行并校改革试点 ,这为学科交叉发展和教学管理体制改革提供了机遇 ,同时也对全校性公共选修课的教学管理提出了挑战。本文介绍本校公共选修课(以下简称公选课 )改革所遇到的问题和改革实践。一、并校初期校公选课状况并校后 ,全校共有学院 2 2个 ,其中承担教学任务的有 2 0个 ,它们不同程度地承担有公选课的教学任务 ,公选课均出自这些学院的 56个系以及计算中心、校园网中心等部门。学校大、校区多、教师多、学生多 ,都增加了教学管理的难度。旧的教学体制对校公选课影响尤其严重 ,教学管理的各个环节都面临困难。… 相似文献
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