诊断型课堂观察课例：《从海水中获得的化学物质》

任教教师：徐健（浙江省余杭高级中学化学老师，化学硕士，教龄1年，性格稍显内向，语言感染力较欠缺，专业知识扎实，处于教学适应期）     

在开展课堂观察过程中我们经历了哪几个阶段

开展课堂观察以来，以生物组课堂观察合作体为例，我们大体上经历了如下三个阶段。