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毛荣荣 《七彩语文(小学低年级)》2022,(48):38-40
<正>一、“点”：采花酿蜜,汇聚丰富的源头活水1．“采花”分享,激发对积累的兴趣。我们班级每天进行“两词一句”的积累,即每天积累两个词语和一个句子。学生按学号轮流做“采花的小蜜蜂”,把阅读中遇到的有新鲜感的词句摘录下来,还要做一番资料查询：是否有出处或背景故事,有几层含义,在怎样的情况下运用等,查询后做好梳理。轮到自己分享的那天,提前五分钟到学校,将“两词一句”抄到黑板一角的“采蜜区”,早读课上, 相似文献
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