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地理是一门区域性、实践性很强,并且具有较强应用特征的基础学科。有些地理技能、地理思维和地理情感的培养与形成,单凭课堂教学,仅靠书本讲授是难以实现的,必须经过现场学习和实际应用才能达到很好的效果,需要在大量的课堂教学、  相似文献   
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地理课的教学相对其他课程来说比较抽象,尤其是遇到识图问题,许多学生感到茫然无助。陌生的符号、难记的地理事物,让许多学生对地理课失去了兴趣。如何让学生对地理课感兴趣,让他们能在玩中学,在学中乐呢?我们在  相似文献   
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