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高等学校本科教学分类评估是当前我国高校评估工作的重点、难点问题,实施分类评估的一个必要前提是制定分类标准,对高校进行类型和层次的定位。但当前我国高校分类定位存在诸多问题,如借鉴国际分类标准的科学化和本土化问题,国内分类方法还不够科学系统以及高校分类定位的动态发展的本质等,都表明当前我国实施分类评估还面临着诸多困境。 相似文献
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数字化教育是高校信息技术发展的必然趋势。数字化在高等教育中发挥着越来越重要的作用,它既给大学教育带来了良好的发展机遇,又对大学教育提出了严峻的挑战;既对高校的教学模式产生了一系列的影响,又促进了大学教学模式的变革和发展。 相似文献
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中国和法国都是典型的中央集权国家,由于两国有着相似的政治管理制度,对两国的高等教育进行比较研究具有特别重要的意义。中法两国的高等教育现状存在着共性和差异性,对两国高等教育的任务和教育制度、高校的性质和高等教育管理、高等教育招生制度和学位制度等进行了比较分析。通过中法两国高等教育的现状比较研究,可以从法国的高等教育中得到一些有益于我国高等教育发展的启示。 相似文献
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创新教育评价是高校教育评价的一个重要方面,结合当前高校创新教育的特点,对当前高校的创新教育评价原则、功能、方式等进行初步研究,并对创新教育的评价在高校中实施的意义作了初步探讨,期望为高校创新教育评价体系提供基本依据。 相似文献
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