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通过若干例题,论述了在解题过程中,如何引导学生对命题进行逆向联想、题设联想、结论联想、拓广联想,从而更好地挖掘出新问题、新思想、新方法,使学生的创造性思维能力得到一定的培养和锻炼。  相似文献   
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