数学创新精神从哪里来?

《数学课程标准》要求数学教学不仅要让学生掌握数学知识与技能,更要培养学生独立获得学习新知识的能力,勇于创新的意识和实践能力,以促进学生全面发展。那么,学生数学创新精神从何处来?一、从数学教师的创新意识中来一提到创新教育,往往想到的是脱离教材的活动,如小制作、小发明等等,或者是借助问题,让学生任意去想、去说,说得离奇,便是创新,走入了另一个