培养学生具有经济头脑是教改的新课题

<正> 当前,新的技术革命在世界范围内蓬勃展开。新技术革命加剧了产品的国际竞争,国际竞争又推动着新技术革命。这是每一个国家都面临的挑战。如何以较低的成本实现较高的技术性能,在激烈的竞争中如何赢得产品在性能和价格上的优势,向社会提供适销对路,物美价廉的产品,则是在这一竞争     

对职工高校教师的能力要求

<正> 职工高校教师要想圆满完成所担负的教育工作任务,必须具备相应的能力。这些能力主要有专业实践经验和指导能力,信息观念和应变能力,商品经济头脑和竞争能力。 1.专业实践经验和指导能力其核心是理论联系实际的能力。这主要是由职工高校教育对象的在职性特点所决定的。职工高校学员来自生产第一线,大多是在职学习,具有专业学习与生产实践紧密结合的特点,要求教师传授知识时“有学有术”,能在实践上给予更大的提高。国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》明确地把提高工作能力和生产技能作为培训的重点,职工高校     

开拓进取 增强职工高校办学活力

<正> 职工高校担负着开掘企业活力源泉的重担。而要担负起这一重任,自身必须首先活起来。我们认为,这是建设具有中国特色的职工教育事业的客观要求,是国内外成人高等教育的一个共同的发展趋势。那么,怎样才能使职工高校“活”起来呢?我们的作法和体会主要有三点。