以阅读滋养心灵，用策略促进成长——高中语文教学中激发学生阅读兴趣的策略

伴随时代发展,教育教学的重要性愈发凸显。对语文课程而言,阅读是其重要的组成部分。因此,高中语文教师要重视阅读教学,探究阅读对学生成长带来的积极影响,以有效策略培养学生的阅读习惯,滋养学生的心灵,促进学生成长,以收到良好的高中语文阅读教学实践活动效果。     

基于深度学习的高中语文群文阅读教学实践

本文基于普通高中语文新课标的要求,分析群文阅读教学的价值与实施要求,论述从群文阅读走向深度学习的教学实践策略,提出掌握深度阅读学习教学要求、加强深度阅读学习教学设计、综合运用多种教学策略等做法,旨在让学生实现深度阅读学习。