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江桢桦 《福建基础教育研究》2020,(4):8-11
新冠肺炎疫情背景下,利用新媒体信息技术,引导学生在家中静心读书,从选定阅读作品、完成整书阅读、拓展思维能力、开展言语实践、回归阅读乐趣等方面进行语文思维发展与提升的训练。 相似文献
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