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“溶解”的概念课本上是这样描述的:象食盐和灰锰氧那样,在水中化成肉眼看不见的极小极小的微粒、均匀地分散在水中,如果水分不减少,它就不会自己沉降出来,这种现象叫做溶解。如果就概念讲概念,上十岁的儿童一定难以理解,感到莫明其妙,摸不着“头脑”。那么,如何帮助儿童建立起“溶解”的概念呢?  相似文献   
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