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江艳梅 《中国科教创新导刊》2010,(34):16-16,18
本文论述英语教学中如何创设情景,促进职专生四项基本技能全面发展,从而体现课改新理念。注重语言的交际功能是培养社会实用性人才的需要,也是语言教学的终极目标。本文摒弃了传统以知识传授为主的教学方法,根据功能单元要求,揉合多种教学法——沟通式教学法、创新教学法和自然学习法,采用现代多媒体的先进教学手段,通过精心设计的场境、多功能的听力和生动的英语对话和表演,达到音形结合、人景结合、情理结合、物事结合,产生整体效应,激活学生潜能,调动学生情绪,活跃课堂气氛。 相似文献
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