在艺术的评价中绽放和谐——有效课堂教学评价例谈

<正>课堂是学生获得知识、提高能力的主要场所。要想使全体学生收到理想的学习效果,就必须优化课堂,让课堂成为学生乐学、学好的稳固阵地。教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。精当的评价语、灵动的评价方式能够为一节课增添不少亮色。一、评价方式多样,让课堂动起来《语文课程标准》(2011年版)指出:"恰当运用多种评价方式,注重评     

在“磨课”中寻找“精彩”——以《“精彩极了”和“糟糕透了”》设计与教学实践为例

《语文新课程标准》要求教师遵循学生的身心发展规律和语义学习规律．选择恰当的教学策略．促进学生语文素养的整体提高。在阅读教学中．教师要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力．提侣多角度、有创意的阅读．利用阅读期待、阅读反思和批判等环节．拓宽学生的思维空间．提高阅读质量。     

文化立校 成人之美——记南康市龙岭中学学校文化建设

南康市龙岭中学是一所创办于1968年的农村初中。近年来,学校秉承“文化立校、成人之美”的理念,把工作的重心放在学校文化建设上,办学成绩显著,社会声誉日佳。     

一个都不能少的“快乐家庭”——赣州市中山路小学“关爱农民工子女”活动侧记

和煦的阳光洒进社区陈大爷家中,照在一群快乐的孩子身上。陈大爷乐呵呵地在一个大大的生日蛋糕上插蜡烛。孩子们,快来吃蛋糕啰陈大爷一声叫唤,一群学生活蹦乱跳地围坐在生日蛋糕前,等待着分享时刻的到来。陈大爷数了数身边的学生,黄泉亮怎么没来呢?话音刚落,陈大爷赶忙叫老伴打电话,转身又对学生说:孩子们,我们这个‘快乐家庭’一个都不能少啊!正在这时,咚咚咚……门外响起了一阵敲门声,开门一看,一个大     

关于家庭和谐德育的几点思考

和谐社会的建立离不开正确的家庭教育。家庭是教育人的起点和基点,是人生熏陶染化的开始,具有其他教育所没有的优势。和谐家庭德育要遵循循序渐进、因材施教、要求一致、寓教于实践活动等原则,同时要讲究策略,做到重视教育合力的形成,了解孩子的品德素质,从实际出发进行德育,家长还要依据孩子的个性心理,采取恰当的教育措施。     

生成,赋予课堂新的美丽

生成是新课标倡导的一个重要理念,面对课堂中的生成,有的教师出现了教学的失衡。在生成的过程中,教师和学生的积极性都被调动起来,课堂中的精彩往往缘自生成。生成存在于课堂的每一处,教师只要思想上真正顾及了学生多方面的成长,顾及师生共同活动中多种组合和发展方式的可能性,课堂的生成就会不断出现。