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<正>活动背景小学二年级的孩子,每天都在使用铅笔,但并不珍惜铅笔。不仅铅笔的浪费尤为严重,而且因为不文明使用铅笔导致的安全问题也时有发生。因此,让低年级学生感受铅笔的来之不易,感知铅笔的浪费严重,激发学生护笔的意识十分重要。通过调查发现,不少班级的讲台上、桌椅旁、角落里总有不少被遗弃的铅笔,本班亦是。低年级学生是使用铅笔的大户,但因其自觉性较差,对良好的行为习惯缺乏坚持,对学习用品的整理、  相似文献   
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